高校智能水電改造表案例展示

最近這些年，我們億瑪信諾在全國各地做了很多高校水電表改造案例，今天小編就來把幾個比較突出的項目案例給大家展示一下，希望對大家了解億瑪有一定的參考價值！

案例一：韓山師范大學

使用方案：高校水電表解決方案

項目采購相關設備：DDS100單相電表、DTS100三相電表、無線智能遠傳水表、集中器、采集器

項目介紹：韓山師范由廣州校區(qū)、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)三個校區(qū)、五個校園及十家附屬醫(yī)院組成。有19個學科進入ESI世界前1%，學科數(shù)量并列國內高校第2位，其中有14個學科進入前0.5%，2個學科進入前0.1%。 根據(jù)此項目有教學樓、宿舍、綜合樓等多樣性的環(huán)境，樓層高低不一，多臺變壓器供電。分散和集中安裝的場合都存在，因此電表選用了RS-485通訊轉無線/LoRa無線通訊方案兩種。

案例二：深圳職業(yè)技術學校

使用方案：高校智能水電表解決方案

項目采購相關設備：DDS100單相電表、DTS100三相電表、物聯(lián)網(wǎng)遠傳水表、集中器、采集器

項目介紹：深圳職業(yè)技術學院1993年創(chuàng)建，是國內最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學特色，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。

案例三：安徽職業(yè)技術學校

項使用方案：校園智能水電表改造方案

項目采購相關設備：DDS100單相電表、DTS100三相電表、物聯(lián)網(wǎng)NB水表、集中器、采集器

安徽職業(yè)技術學院創(chuàng)辦于1958年，1959年升格為安徽紡織工學院，舉辦過普通本科教育；1999年，開始舉辦高等職業(yè)教育；2003年，原安徽省輕工業(yè)學校、安徽材料工程學校和安徽工業(yè)經(jīng)濟學校并入安徽紡織職業(yè)技術學院并更名為安徽職業(yè)技術學院；2021年，與安徽建筑大學合作舉辦專升本教育。

案例四：南方科技大學

項使用方案：高校智能水電表解決方案

項目采購相關設備：DDS100單相電表、DTS100三相電表、物聯(lián)網(wǎng)NB水表、集中器、采集器

南方科技大學（Southern University of Science and Technology），簡稱“南科大”，位于廣東省深圳市，是國家“雙一流”建設高校、國家高等教育綜合改革試驗校、廣東省高水平理工科大學、廣東省高水平大學，入選深圳國際友好城市大學聯(lián)盟、深圳高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟，是深圳市在中國高等教育改革發(fā)展的時代背景下創(chuàng)建的一所公辦新型研究型大學。

以上這些高校實行智能水表改造后，學?？梢劳兄悄芩沓掌脚_，通過掌握用水趨勢、預測用水需求，異常用水預警，及時感知學校師生用水情況，為學生提供更精細化、智能化、便捷化的服務，提升用戶的用水體驗。管理人員若發(fā)現(xiàn)用水量出現(xiàn)突增的情況，需要及時檢查是否出現(xiàn)漏水，能做到及時處理。